Silvio Rodriguez - Mariposas

Metodologías  PROSPECTIVA: HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN ESTRATÉGICA DEL CAMBIO. RESUMEN DEL LIBRO DE ENRIC BAS Laura Copantitla Rodríguez lcopantitla@correo.unam.mx Enric Bas, es profesor en estructura social contemporánea y de sociología en la Universidad de Alicate. Su formación académica, investigadora y laboral, así como sus publicaciones giran en torno a la prospectiva. Entre sus mas recientes publicaciones se encuentran: Una mirada al futuro; retos tendencias y aplicaciones de la prospectiva estratégica en el nuevo milenio y Prospectiva; cómo usar el pensamiento sobre el futuro, entre muchos otros, como el que nos ocupa: Prospectiva. Herramientas para la gestión estratégica del cambio. El libro, como el propio autor lo señala “es un texto introductorio a la prospectiva como método de trabajo e instrumento para la gestión del cambio; en él se trata de ubicar a ésta dentro del ámbito de los estudios del futuro y el más genérico de la predicción, y responde simple y llanamente al deseo de aclarar conceptos y proveer de herramientas básicas al estudiante, docente e investigador en ciencias sociales [… , para poder iniciarse en la anticipación prospectiva y sus aplicaciones prácticas en la gestión del cambio. No tiene, por tanto, más pretensiones que explicar que es y (que no es), para qué sirve (toma de decisión en la gestión) y cómo se hace (técnicas más elementales) la prospectiva.” Así, el libro se divide en cuatro capítulos: La investigación sobre el futuro; tipos de predicción (qué es y qué no es la prospectiva); prospectiva, toma de decisiones y gestión de las organizaciones (para qué sirve la prospectiva), y por último, técnicas de investigación elementales en prospectiva. En el capitulo I, La investigación sobre el futuro, Bas nos ofrece una reseña de lo que ha sido el futuro como objeto de estudio. En sus primeros momentos, este fue producto de prácticas paracientíficas; y posteriormente, debido a una mayor complejizacion de la sociedad (producto del industrialismo y del capitalismo) y en especial a la situación que se presentó después de la Segunda Guerra Mundial (Europa destruida y el contexto de la guerra fria) EU se vio en la necesidad de planificar y estudiar el futuro de una manera formal, comenzando los estudios del futuro en los años cuarenta. En el capítulo II, Tipos de preedición (qué es y qué no es la prospectiva), el autor expone las razones por las que los estudios del futuro han sufrido para poder consolidarse como científicos. El capitulo gira en torno a la necesidad de establecer un cuerpo metodológico determinado para esta práctica, así como, conceptos fijos que eviten las imprecisiones. Para lograrlo Bas define lo que es y no es la predicción, una serie de conceptos claves en la materia a fin de lograr un lenguaje común entre los estudiosos del futuro, y propone un listado de técnicas importantes. El capitulo III, Prospectiva, toma de decisiones y gestión de las organizaciones (para qué sirve la prospectiva), versa, como el título lo indica, sobre el vinculo existente entre prospectiva y toma de decisiones. Relación que se establece por el cambio sumamente dinámico y competitivo en lo económico, plagado de interactividad y complejidad de lo social. En general se pretenden dos cosas: descubrir y describir los puentes que lleven, de la toma de decisiones como eje rector de las organizaciones humanas, a la necesidad de anticipación prospectiva, y analizar la dimensión instrumental de la investigación sobre el futuro, su utilidad para entender, prever y facilitar el control de los procesos de cambio social a través de los mecanismos de gestión. Además de poner especial énfasis en acotar cuáles son los tipos de actitudes de los individuos decisores, así como las ventajas y limitantes de la prospectiva en la práctica. Por último, en el capítulo IV, Técnicas de investigación elementales en prospectiva, Bas enlista una serie de técnicas sociológicas que considera elementales para el estudio del futuro. También establece un orden con respecto a las técnicas elementales y una única clasificación de las mismas no solo cuantitativas sino también cuantitativas, atendiendo al hecho de que las predicciones pueden ser reproducidas por cualquier agente predictor para acabar con la discusión que se presenta al momento de establecer una clasificación metodológica. En concreto, el interés del autor se centra en establecer estudios del futuro con un mismo leguaje y técnica. Busca poner orden, con el fin de acabar con una serie de imprecisiones que no permiten, a los estudios del futuro, consolidarse como una ciencia por la falta de consenso entre los estudiosos del tema. Asimismo, es una guía introductoria para aquellos que aún no están del todo familiarizados con la materia, pues ofrece un amplio panorama de lo que han sido, son y se pretende que sean, los estudios del futuro, en especial la prospectiva, como método. Capitulo I LA INVESTIGACION SOBRE EL FUTURO Uno de los temas que ha inquietado -tal vez, el mayor- al ser humano a lo largo de la historia ha sido el futuro, lo que resulta fácil de entender por su propia naturaleza: la de animal racional. Por un lado, la primera le dota de un instinto de supervivencia, por ende, de una capacidad de reacción y previsión; la segunda, le permite percibir el tiempo como un flujo que lo ubica en un continuo pasado-futuro y le hace consciente de su propia perentoriedad, lo acentúa la percepción de esos tres estados temporales e inocula ell virus de la incertidumbre. No obstante, el hombre a diferencia de los animales, es el único que tiene la capacidad para asimilar y planificar una amplia gama de hechos futuros. Así, el futuro ha sido objeto de reflexiones y de análisis a lo largo de la historia, en todo lugar y tiempo, desde los sofistas griegos hasta nuestra era.

PROSPECTIVA GRUPO EDUCACION 2020

3 claves sobre el arte de construir el futuro (o desaparecer)

Enviado por Manuel Gross el 10/04/2010 a las 7:06

Por Virginio Gallardo 

Es difícil escuchar la voz del futuro, pero hay cosas que ya sabemos sobre él. Se caracterizará por la rapidez, la flexibilidad  y lo efímero, por la brutal velocidad que imprimirá a nuestras vidas y a nuestro entorno organizativo.  Por ello te propongo que pienses en tres comportamientos organizativos: la innovación proactiva, la gestión del cambio y transformación continua. El éxito y el dolor del fracaso dependerá de estos comportamientos que permiten construir el futuro -sobrevivir- o desaparecer.

CLAVE 1: INNOVACIÓN PROACTIVA 



En el reciente árticulo de  Braden KelleyManaging Innovation is about Managing Change, del BussinesWeek, nos recordaba este famoso bloguero lo evidente: hablar sobre Innovacion es hablar sobre cambio y hablar sobre cambio es hablar de futuro.

Por poco que escuchemos la voz del futuro sabemos que estará caracterizado por el rápido cambio de clientes, tecnología, proveedores, competencia etc. Y que por tanto la innovación no será una opción será una obligación si queremos estar en sinergia con lo que nos rodea. Por lo que nuestras organizaciones serán cada vez menos estables y nuestro entorno organizativo más caótico e impredecible, al igual que nuestra vida profesional.

Y esto afectará a todas las áreas organizativas, a muchos tipos de innovación de producto, de procesos, de gestión o estratégicos, ya que la innovación “hacer que una idea se convierta en algo con valor para la organización” será una necesidad en todas las áreas.

Parece evidente que tanto la pequeña innovación (incremental) como la más disruptiva será nuestra acompañante a lo largo de nuestras vidas. Y sabemos que esto estará provocado por que las empresas habrán entendido que deben intentar huir de la innovación reactiva (reaccionar cómo una consecuencia de la competencia) y deben ser proactivos. No deben intentar descubrir el futuro en el camino de otros para seguirlo, deben crearlo.

La primera clave del éxito (o de la supervivencia) es que sólo aquellos que sean más proactivos (y no se equivoquen demasiado) serán quienes tengan ventajas competitivas, los seguidores rápidos sobrevivirán y los seguidores lentos no serán, dejarán de ser seguidores, dejarán de ser.

METODOLOGÍA DE LA PROSPECTIVA, POR RAFAEL POPPER

METODOLOGÍA DE LA PROSPECTIVA, POR RAFAEL POPPER
1
Síntesis y traducción
Sandra Correa Palacios
Gustavo Vargas Yara
“Locura: hacer una de cosa de la misma manera siempre
y esperar resultados diferentes”
Albert Einstein (1879-1955)
Este capítulo ofrece una breve descripción de los métodos de la
prospectiva y prácticas comunes, describiendo de manera general en que
una gran variedad de técnicas pueden ser utilizadas, así como ofreciendo
consejos prácticos para su selección y uso. El objetivo principal es ayudar
a los usuarios de la prospectiva a mejorar sus diseños metodológicos de
proyectos y programas, de tal manera que se logren diferentes y mejores
resultados.
Mientras que hay una gran discusión sobre los métodos de la prospectiva,
muchos caen en el rango de los métodos narrativos descriptivos y cómo
son usados en proyectos y promociones que pretender ser más de lo que
son a través de servicios de asesorías y sus soluciones prediseñadas
(pre-packaged solutions). Algunos métodos populares (ejemplo: Delphi,
escenarios, DOFA y “roadmapping”
2
) han generado muchos artículos y
comentarios, aunque han fallado en comparar métodos sistemáticamente
(con excepción de Scopolo y Miles  2006) o explicar las numerosas
decisiones que se deben tomar en la aplicación de cualquier herramienta
y hacer uso de sus resultados. En esta última parta Slaughter (2004)
señala que “es la agudeza del analista la que evoca la profundidad y
capacidad”. Parte de esta profundidad requiere del reconocimiento de la
prospectiva como proceso. Por esta  razón, la sección uno inicia la
discusión con una nota práctica sobre cómo los métodos se relacionan
con el procesos de prospectiva y sus fases.
El capítulo 2 también provee la difución de 33 métodos, adicionalmente
varias estructuras metodológicas y de clasificación con el propósito
general de elevar el perfil de las actividades de mirar hacia el futuro y fijar
las bases de una agenda de de investigación más estructurada para el
desarrollo metodológico en el campo de la prospectiva.
                                               
1
 Tomado de Georghiou et al (2008),  The Handbook of Tecchnology Foresight, MPG
Books, UK.
2
 Hace relación a elaborar el mapa de los caminos a seguir para el logro de un objetivo
específico. PROSPECTIVA: EL PROCESO, FASES Y APROXIMACONES
Prospectiva es “el proceso que involucra períodos iterativos de reflexión
abierta, trabajo en red, consulta y  discusión, conduciendo a una visión
conjunta y refinada de visiones de futuro y de estrategias comunes de los
involucrados … esto es el descubrimiento de un espacio común para
pensar en el futuro y la  generación de aproximaciones estratégicas”
(Cassingena Harper, 2003).
Figura 3.1 Las cinco fases de la prospectiva
 
Prácticas comunes in la fase de pre-prospectiva
En la pre-prospectiva o fases de diseño (también conocida como
Scoping
3
) en el punto de partida del proceso, donde los participantes,
junto con el patrocinador:
• Definen las razones o decisiones y objetivos;
• Conforman el equipo de trabajo del proyecto; y
• Diseñan la metodología
Para la definición de las razones o decisiones y objetivos, la participación
del patrocinador es esencial dado que los productos finales deben
(idealmente) soportar futuras decisiones.
Una vez los objetivos están claramente definidos y (preferiblemente)
compartidos, el equipo de trabajo debe ser conformado y la estructura
metodológica relevante preparada, esto es, creando un diagrama lógico
de tareas y señales. El plan de trabajo inicial normalmente se diseñado
internamente (patrocinador y equipo de trabajo),  pero la versión con
mayor detalle de las señales y sus interconexiones con frecuencia
requieren de la creación de un equipo de expertos, con distribución
metodológica de tareas entre equipos y definiendo cargas de trabajo para
                                               
3
 Estado actual de las cosas. cada uno de los equipos y sus miembros en función del proyecto. La
selección correcta de la metodología es  similar a la selección del traje:
para reuniones formales un vestido  con corbata puede ser apropiado;
para cenas informales jeans y camiseta puede estar bien; pero para
bucear ninguno de los mencionados  arriba puede ayudar. En otras
palabras, los métodos deben ser escogidos después de los objetivos (y
sobretodo del alcance del proyecto, capítulo 15) son definidos y no de otra
manera.
Las decisiones acerca de la estructura metodológica también están
afectadas por los recursos: el presupuesto, experticia, apoyo político,
infraestructura física y tecnológica  y el tiempo. Por ejemplo, en un
proyecto de cuatro meses no sería conveniente planear encuestas Delphi
a gran escala basadas en opiniones de paneles de expertos, etc. Tener
recurso humano valioso (adiestrado  y con talento investigador) es
esencial. Ellos no necesariamente necesitan ser especialistas en
prospectiva, pero con frecuencia requerirán cursos de entrenamiento
(usualmente entre tres y cinco días) con el propósito de crear capacidad
interna. Finalmente el soporte tecnológico puede facilitar el proceso:
comunicaciones basadas en Web y correo electrónico son ampliamente
usados y algunas herramientas permiten que una porción considerable de
trabajo sea realizada de manera online (pero la aprehensión de destrezas
requiere tiempo y entrenamiento).
Después de que la metodología es  diseñada, el equipo normalmente
desarrolla (o contrata) instrumentos  de comunicación, tales como sitios
Web, folletos, libros y material de entrenamiento (especialmente
importante si el proceso involucra métodos como mercadeo, modelación o
Delphi). La fase de pre-prospectiva consume recursos y también involucra
el uso de ciertos métodos. Por ejemplo, para identificar los objetivos del
proyecto, puede haber revisión de literatura (sobre prospectiva o sobre
aspectos sustantivos), scanning
4
, análisis bibliométrico o de patentes,
etc., de institutos académicos o de investigación.
Prácticas comunes en la fase de reclutamiento
El reclutamiento normalmente un trabajo continuo con períodos de alta y
baja intensidad a lo largo de todo el proceso. El corazón del equipo
(ejemplo, coordinador científico/administrativo y principales expertos
sectoriales/temáticos/metodológicos) es usualmente construido en la fase
de  scoping
5
; pero adicionalmente con frecuencia los miembros son
incorporados al equipo (por ejemplo facilitadotes, rappoteurs
6
 y páneles
de expertos, entre otros).
                                               
4
 Examen cuidadoso y rápido, generalmente con un objeto particular de búsqueda.
5
 Nota 3.
6
 Del francés: persona responsable de exponer un caso investigado por una comisión. Sin embargo, la obtención de las fuentes de información clave y de los
actores
7
 (quienes pueden aportar no solo conocimiento sino también
actuar “conectores” de para ampliar  la representatividad prospectiva).
Tiene que ser llevada a cabo en las primeras etapas del proceso. La
identificación de esos actores clave e individuos, al igual que la obtención
de su soporte y compromiso, son las principales actividades de esta fase.
Métodos semi-formales como análisis de actores, encuestas de conominación, lluvia de ideas y sondeos de opinión de contactos conocidos
son ampliamente usados. Aproximaciones como la bibliometría y el
análisis de patentes son ocasionalmente usadas, especialmente para la
identificación de investigadores y grupos clave (al igual que dar visión
sobre temas y tecnologías, etc.)
Prácticas comunes en la fase de generación
La fase de generación es usualmente considerada el corazón del proceso,
donde: a) existe conocimiento amalgamado, analizado y sintetizado; b) el
conocimiento tácito es codificado; c) nuevo conocimiento es generado; y
d) nuevas visiones e imágenes de futuro son creadas. El nuevo
conocimiento puede resultar de la dilucidación problemas de prospectiva
o de la amalgamación de conocimiento existente pero - en cualquier caso
– que debe ser relevante para los objetivos definidos en la fase de preprospectiva.
Una manera sensata de organizar las actividades es pensar que la Fase
de Generación consta de tres etapas:
1. Exploración – comprensión de los temas o problemas principales,
tendencias y conductores; y la comprensión de cómo los actores
clave desarrollan el plan del contexto del ejercicio;
2. Análisis – comprensión de cómo el contexto de los temas o
problemas principales, tendencias y conductores influyen entre
ellos; y sintetizar el conocimiento generado  en la etapa de
exploración; y
3. Anticipación – considerando análisis previos, esta etapa tiene el
propósito de anticipar futuros posibles y/o sugerir unos deseables.
Diferentes tipos de fuentes de conocimiento (basados den la creatividad,
experticia, interacción y evidencia) pueden ser usados para brindar
soporte a estas fases y diseñar una metodología comprensible (ver la
figura 3.3 y la discusión  relevante). Esto también puede involucrar un
número de aproximaciones que reflejen varios elementos de la situación
actual y futuras contingencias. Entre éstas las siguientes:
                                               
7
Stakeholders• Posicionamiento o aproximación de mirada externa, que contrasta con
el contexto interno y externo.  Esta aproximación es usada con
frecuencia cuando la prospectiva es estimulada competencia
internacional (o industrial), y entonces intenta comparar las tendencias
locales y globales, conductores y tecnologías. Su reto principal es la
identificación aspectos comunes.  Los métodos para información
comparable como, por ejemplo, Delphi, tecnologías clave, análisis
DOFA, mercadeo y paneles de expertos son ampliamente usados
aquí;
• El trabajo en red,  aproximación de mirada interna, que promueve la
cooperación a través del encadenamiento de actores de diferentes
niveles y áreas. Los métodos interactivos y participativos como el
análisis de actores, votación,  paneles de ciudadanos y mesas de
discusión
8
 son relevantes. Con frecuencia esto requiere desarrollo de
perspectivas compartidas del presente y futuro, como el desarrollo a
través de otras aproximaciones;
• La prospectiva o aproximación de mirar al futuro, que requiere que los
participantes elaboren imágenes de futuro claras y razonables – con
frecuencia esto incluirá opciones deseables – también mientras que si
es posible “pensar fuera de la  caja” y evitando perspectivas de
“negocios usuales”. Las técnicas comunes basadas en creatividad y
experticia incluyen lluvia de ideas, tendencias de extrapolación, Delphi,
tecnologías clave,  mesas de trabajo de escenarios, entre otras.
Prácticas comunes en la Fase de Acción
La Fase de Generación idealmente debe producir “nuevo conocimiento” y
visiones atractivas  al igual que la  Fase de Acción lo hace. Pero si
productos intermedios no son particularmente nuevos o simplemente no
estimulan al patrocinador, entonces  el proceso puede finalizar justo
después de que la obligación contractual ha finalizado. Usando lenguaje
incorrecto también se puede resultar falta de acción (por ejemplo
recomendaciones de política deberían ser planeadas con léxico
apropiado, mientras que las estrategias de negocios deben dar luces
sobre fortalezas y oportunidades de mercado). La falta de foco también
puede hacer más difícil la lograr que los resultados sean útiles.; por
ejemplo, cuando una enorme cantidad de información es generada pero la
síntesis es insuficiente. Y esto puede ser porque el patrocinador lleva a
cabo cambios difíciles tales que no se pueden llevar a cabo – puede
haber un cambio de régimen o crisis política, por ejemplo.
Pero todo esfuerzo debe ser realizado para asegurar que los informes de
decisiones de prospectiva,  y su elaboración, en la  Fase de Acción
involucren:
                                               
8
Worshops.• Priorización y toma de decisiones. Aquí los métodos como votación y
análisis de multicriterio son usados para ayudar a las decisiones y
ampliar las estrategias;
• Innovación y cambio. Esto puede involucrar moverse directamente
hacia delante en la promoción  o transferencia de estrategias
particulares, tecnologías o instrumentos de política, por ejemplo – o
para cambiar actitudes y estilos de  vida. Aquí los métodos creativos
basados en la experticia (tales como genios de la predicción, rutasmapas tecnológicos
9
, backcasting
10
, elaboración de escenarios y su
dramatización a través de varios  medios) son con frecuencia  útiles
para diseminar las visiones de futuro e ideas fundamentales
desarrolladas en las primeras fases, en tanto que los métodos
basados en interacción creativa (por ejemplo mesas de trabajo de
escenarios y juegos de roles) pueden ayudar a desarrollar habilidades
en mayor profundidad en grupos pequeños.
Prácticas comunes en la Fase de Renovación
La  Fase de Renovación involucra un monitoreo y evaluación constante
con el fin de de analizar si el proceso de prospectiva ha ayudado a llevar
a cabo los objetivos iniciales y qué tan lejos está los resultados de éstos.
Uno de los retos principales aquí es que el desarrollo de indicadores de
éxito – el proceso puede genera nuevas preguntas y también volver a la
fase de pre- prospectiva de un nuevo proceso. Pero como fue señalado
por Georghiou (1998) esto puede tomar un tiempo considerable para
efectos de volver evidente el proyecto – en referencia al estudio de
prospectiva en Noruega él indica que entre 12 y 15 años son necesarios
para obtener resultados claros. Un  segundo reto es cómo mantener un
sistema de grabación o de interconexión de eventos y resultados. Para las
actividades de profundización, métodos de como el diseño de mapa de
rutas y árboles de problemas son muy  útiles. Otras actividades típicas
para continuar con el desarrollo de elementos de la Fase de Acción, que
incluyen la concientización y la influencia sobre la cultura organizacional
son los ensayos y el diseño de escenarios, mesas de trabajo y
conferencias.
Aquí es importante resaltar que la prospectiva no debe únicamente
analizar y pensar acerca de futuros desarrollos sino también soportar los
actores para dar forma al futuro activamente. Entonces, la prospectiva
debería únicamente ser comprometida  cuando es posible hacer uso de
los productos. Tanto la Fase de  Acción como la de Renovación están
relacionadas con la “transformación”. Éstas miran las posibles
implicaciones y lecciones en el presente, en la toma de decisiones, diseño
de política y formulación de estrategias (incluyendo el conocimiento y
política de transferencia). En lo fundamental, estas centran en cómo el
                                               
9
 Technology roadmaps.
10
 Visionar escenarios futuros y diñar los pasos que involucra llegar del presenta hasta
allá. futuro puede ser diseñado para mejorar. Estas tienen en cuenta los pasos
prácticos necesarios para implementar los hallazgos y resultados del
ejercicio, y consideran cómo la prospectiva como disciplina puede llegar a
hacer parte integral de organizaciones y comunidades (Keenen and
Popper, 2007, p.16).
Para concluir la discusión de prácticas comunes esta sección incluye una
tabla que provee una vista general de la potencial contribución de 33
métodos en cada fase del proceso de prospectiva. Este “potencial” es
representado por un punto [•] indica baja o no contribución, dos puntos [••]
alguna contribución, tres puntos [•••]  indican contribución significativa y
cuatro puntos [••••] una muy importante contribución en cada fase del
proceso de prospectiva (tablas 3.1 y 3.2). Por ejemplo: Backcasting tiene
muy poca contribución [•] en las fases de Pre-prospectiva, Reclutamiento
y Renovación, mientras que una contribución significativa en las fas

Retos y desafios del nuevo milenio from angiesalgado

http://www.funglode.org/CentrosdeEstudio/tabid/60/Default.aspx

Especialistas en estudios del futuro presentan el estado de los 15 retos...

Silvio Rodriguez "Cuando digo futuro"

Trabajo de prospectiva.

Tema Numero 1:

Síntesis del concepto de prospectiva.

La  Planificación

Conceptos

La Planificación Estratégica, PE,  es una  herramienta  de gestión que Permite apoyar  la toma de decisiones de las organizaciones en torno al quehacer actual y al camino que deben recorrer en el futuro para adecuarse a los cambios y a las demandas que les impone el entorno y lograr la mayor eficiencia, eficacia, calidad en los bienes y servicios que se proveen. 

La Planificación Estratégica consiste en un ejercicio de formulación y establecimiento de objetivos de carácter prioritario, cuya característica principal es el establecimiento de los cursos de acción (estrategias)para alcanzar dichos objetivos. Desde esta perspectiva la  PE es una herramienta clave para la toma de decisiones de las instituciones públicas.

A partir de un diagnóstico de la situación actual (a través del análisis de brechas institucionales), la Planificación Estratégica establece cuales son las acciones que se tomarán para llegar a un “futuro deseado”, el cual puede estar referido al mediano o largo plazo. 

La definición de los Objetivos Estratégicos, los indicadores y las metas, permiten establecer el marco para la elaboración de la Programación Anual Operativa que es la base para la formulación del proyecto de presupuesto .

TÁCTICA Y ESTRATEGIA.

Poema de: Mario Benedetti

Mi táctica es
mirarte
aprender como sos
quererte como sos
mi táctica es
hablarte
y escucharte
construir con palabras
un puente indestructible
mi táctica es
quedarme en tu recuerdo
no sé cómo
ni sé
con qué pretexto
pero quedarme en vos
mi táctica es
ser franco

y saber que sos franca
y que no nos vendamos
simulacros
para que entre los dos
no haya telón
ni abismos
mi estrategia es
en cambio
más profunda y más
simple
mi estrategia es
que un día cualquiera
no sé cómo
ni sé
con qué pretexto
por fin
me necesites.

http://www.eclac.org/ilpes/noticias/paginas/3/38453/MANUAL_PLANIFICACION_ESTRATEGICA.pdf

http://www.los-poetas.com/d/bene1.htm

La planificación , muy necesaria en todo ámbito , es nuestra ruta a seguir , es la mejor manera de conseguir nuestros objetivos , si en la vida tuviéramos los lineamientos necesarios para llevar nuestra vida , seriamos personas exitosas en la vida desde un comienzo , pero somos seres humanos y actuamos con el corazón , por eso que para mi vida este concepto se ha vuelto tan necesario desde que lo escuche , puesto que me da las fortalezas para planificar un futuro , teniendo claro  fortalezas y debilidades que como ser humano tenemos , pero hay  aprovechar cada una de las fortalezas y trabajar en las debilidades porque   cada uno de nosotros es gerente de su  vida , de la cual solo somos dueños nosotros mismos y responsables de lo que hacemos con ella , no podemos responsabilizar a otros de lo que en la vida nos pasa puesto que somos quienes debemos tomar las mejores decisiones en nuestra organización que se llama vida y encontrar y elegir a los mejores componentes que pueden compartir nuestra dirección que aporten a la misión de cada ser humano .

Nancy Ramírez

La prospectiva

La disciplina científica denominada Prospectiva tiene como finalidad el desarrollo del conocimiento sobre el futuro, en primer lugar en cuantas opciones o alternativas incluibles por decisiones actuales. Los campos de trabajo de la Prospectiva se eligen según su relevancia práctica para la sociedad en general, y en particular para la ciencia, el   desarrollo de tecnologías, la economía, las empresas, la Administración y otros subsistemas del gran sistema social. Como criterios para estimar esa relevancia se toman en general la utilidad resultante para la mejora de la calidad de vida, las perspectivas de desarrollo tecnológico y económico, o la prevención de riesgos. Uno de los dominios en que más se han desarrollado métodos de prospectiva es el del sistema de sanidad y medicina (prospectiva en terapia) .El trabajo en la Prospectiva suele articularse según dos grandes grupos de temas: Desarrollos futuros de las disciplinas y campos de investigación en la ciencia Soluciones futuras con fundamento científico para los problemas de la sociedad, economía y entorno (medio ambiente)o en tecnología(innovación).

El enfoque descriptivo construye imágenes del futuro, sobre todo, en dos tipos básicos:

Futuros posibles (como mundos posibles ). Estas imágenes pueden luego ser utilizadas como descripción de alternativas realizables, como ayudasa la selección de una mejor, y como directrices en su realización. Un subtipo especial de tales mundos posibles son las llamadas "Utopías" (sin-topos, es decir, lo que sucede en un lugar imposible)que describen estados de cosas considerados como la mejor de todas las posibles alternativas,pero a los que se considera como irrealizables (autores de utopías: Tomás Moro,Fourier, Saint-Simon).

Futurosprobables. La anticipación del futuro puede empleare también para ayudar a preparar a la gente a afrontar lo que se considera inevitable.Un buen ejemplo es la predicción del tiempo (como cuando se predicen huracanes).

Método de Prospectiva (Forecasting) Conocimientos expertos (puede usarse también conocimiento tácito o implícito)

 Se consulta a los que poseen esos conocimientos: Método Delphi, a distancia (o TGN presencial)Series temporales (quizá, también conocimiento sobre ciertas condiciones limitantes)

 Extrapolación y a partir de los últimos valores cuantificados y a partir de todos los valores conocidos de una serie temporal y quizá dentro de ciertos límites Establecer asociaciones, correlaciones estadísticas Aplicar un modelo o tipo de cálculo estadístico (regresión, análisis factorial  etc.) Se posee un modelo analógico, basado en similitudes a otros sistema .Un modelo cualitativo (simbólico)y Un modelo cuantitativo Método AnalogíaModelo causal Aplicar el modelo causal Applying a Causal Model.

La prospectiva es la reflexión antes de la acción ,  que está fundamentada a largo plazo , donde vemos un futuro deseado , que esta totalmente ligado a la planificación , pero como piensa uno la prospectiva , el común de la gente es muy agena a este concepto lo era yo antes de entrar a la Universidad , pero cuantas carencias hubiese solucionado el tener un poco de idea sobre este concepto , estudiar el pasado para vincular el conocimiento para la toma de las mejores deciciones en un futuro dándole sentido al pasado , es muy importante pensarlo para poder salir de la mediocridad , para poder vivir una vida plena y alegre . Cuán importante es la prospectiva , para tener una vida plena , la prospectiva es un concepto tan poco conocido y tan importante para que gente y para que nosotros mismos no nos conformemos con un futuro predestinado , hay un futuro y hay que planificarlo , no solo en una organización también en nuestras propias vidas , para construir el mejor de los futuros , lo mas deseables , no dejando en manos de otro la construcción de nuestro futuro asumir la responsabilidad que esto conlleva y llevar esta responsabilidad y dejar el espíritu de la prospectiva a  nuevas generaciones para que ellos puedan APROVECHAR las mejores oportunidades e invertir en acciones , para construir el mejor de los futuros deseables .

                                                                   Cuando digo Futuro

Silvio Rodríguez

Te convido a creerme cuando digo futuro.

Si no crees mi palabra, cree en la angustia de un grito,

cree en la tierra, cree en la lluvia, cree en la savia.

Te convido a creerme cuando digo futuro.

Si no crees en mis ojos, cree en el brillo de un gesto ,

cree en mi cuerpo, cree en mis manos que se acaban.

Hay veinte mil nuevas semillas en el valle desde ayer.

Hay restos de desesperados, hay el hombre y la mujer.

Los hierros se fundieron ya,

hay la paciencia y queda más.

Hay un país de roca, en ruinas bajo otro país de pan,

hay una madre que camina codo a codo con su clan.

Los hierros se fundieron ya,

hay la paciencia y queda más.

Hay cuatro niños ahora mismo sonriendo en una playa

y en las trastienda de una bala un militar que no ha dormido.

Y aquella misma muchachita vuelve a recortar su saya.

Es importante desde un niño hasta el largo de un vestido.

Los hierros se fundieron ya,

hay la paciencia y queda más.

Yo te convido a creerme cuando digo futuro.

http://globedia.com/enfoques-gestion-publica_1

http://educaetica4.blogspot.com/2011/03/ken-robinson-habla-sobre-el-sistema.html

http://www.rebelion.org/noticia.php?id=116407

http://diario.latercera.com/2012/08/25/01/contenido/reportajes/25-116803-9-sergio-melnick-la-clase-politica-esta-haciendo-un-papelon.shtml

5 preguntas a Ken Robinson

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la prospectiva y la construccion del futuro

Que es la prospectiva.
La palabra prospectiva se deriva del verbo en latín prospectare o prospicere, que significa “mirar mejor y mas lejos aquello que esta por venir” . La prospectiva puede ser interpretada como la disciplina de anticipar y analizar el impacto de los cambios sociales a través del tiempo. Hacer prospectiva implica explorar la incertidumbre, elaborar hipótesis razonadas, fuertemente sustentadas, con rigor en el método, el proceso y el contenido. Hablar en términos prospectivos no es soñar despierto, sino plantear alternativas transformadoras y realizables de la sociedad. El fundamento no es buscar el criterio de verdad en la correspondencia entre futuro y realidad, sino estimular la capacidad de responder oportuna y efectivamente a las circunstancias cambiantes.
La reflexión prospectiva es una herramienta fundamental previa a la toma de decisiones estratégicas, es movilizadota y permite a cada actor redituar su posición y darle mayor sentido a la acción. De igual manera prepara a las empresas para afrontar con flexibilidad y anticipación los retos que nos depara el futuro. ¿Cual es el papel de la prospectiva en la planificación de largo plazo? La planificación prospectiva es esencial para la orientación de las decisiones estratégicas de un país o un sector. Su valor radica en trascender la visión cortoplacista y en proporcionar una lectura más amplia de la realidad, en forma independiente de la coyuntura.
¿Cual es la finalidad de la planeación a largo plazo?
Esencialmente analizar y crear alternativas para la construcción de un proyecto futuro (15 – 20 años), enriqueciendo así el presente con las mejores decisiones. Gracias al colaborador Marcos de la Rosa P. por enviarnos esta interesante información. [ Equipo arquitectura y construcción de ARQHYS.com ]. Proceso de planeacion prospectiva.
• Prospectiva. Contribuye al proceso de planeación en la exploración de alternativas de futuro o escenarios posibles y probables que las entidades pueden llegar a construir. Así mismo, orienta los objetivos y estrategias contempladas, para el logro del escenario, apuesta o visión de futuro deseada por los actores sociales e instituciones públicas y privadas como agentes constructores del desarrollo.
• Integralidad. El ejercicio de la planificación implica interrelacionar las dimensiones ambiental, económica, tecnológica, social, cultural y político-institucional de la entidad, en un contexto regional, nacional e internacional para que la propuesta de desarrollo tenga una proyección mayor, y logre ofrecer mejores oportunidades de bienestar a la comunidad.

LA PROSPECTIVA ES LA HERRAMIENTA BASICA PARA INVENTAR EL FUTURO EL TRABAJO DE INVESTIGACION NES LAN UNIVERSIDAD AHORA Y MAÑANA

• Articulación interinstitucional. Generación de sinergias interinstitucionales tanto para no duplicar esfuerzos como para buscar la orientación de las acciones y metas en la misma dirección. La articulación permite garantizar coherencia con las políticas y lineamientos a nivel del mundo, del país, del sector, entre otros.
• Equidad. El proceso de planificación del desarrollo debe promover una justa distribución espacial y social e igualdad en el acceso a las oportunidades, de manera tal que se garanticen mejores niveles de calidad de vida académica, laboral e institucional.
• Flexibilidad. La planificación es un proceso dinámico y, por lo tanto, debe ser revisado y ajustado permanentemente a la luz de las condiciones cambiantes de la normativa, los direccionamientos de políticas e incluso por causas ajenas a la voluntad, como es el caso de los desastres por condiciones climáticas.
• Evaluabilidad. La planificación al ser un proceso que guía el desarrollo, debe ser evaluable para que tanto la Dirección como su equipo tengan la posibilidad de identificar el avance en su cumplimiento, lo mismo que el impacto de los programas y proyectos establecidos.
• Participación efectiva y concertación. El proceso de planificación debe brindar la posibilidad real de intervención a todos quienes representan grupos de interés, considerar las opiniones e intereses de los diferentes actores con el fin de priorizar problemas y acciones y lograr el máximo nivel de beneficio social posible. Debe permitir llegar a acuerdos, definir propósitos, objetivos y metas compartidas, conforme con la visión de futuro concertada. Gracias al colaborador Marcos de la Rosa P. por enviarnos esta interesante información. [ Equipo arquitectura y construcción de ARQHYS.com ].
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